【數據黨務工作者  張笑】八月22日十一點，2023年度揚州市市市振達管材開發比較投資有限平臺“元平”獎助學金核發的儀式在底樓大觸摸接待室排場展開。頒獎典禮晚會儀式的儀式由平臺總經歷裁經歷榮益民組織，揚州市市振達平臺總經歷張向陽、出納負責人楊敏、總經歷裁經歷權秀和總助薛秋等領導干部親臨頒獎典禮晚會儀式實地現場，得獎學員及學生家長、歷屆得獎學員代理到場了該項頒獎典禮晚會儀式的儀式。

2015年，在有限機構施行機構總經理曲振元老先生的和藹關愛殘疾人下，淮安市振達有限機構新設了偏向工作人員孑女高考考試的“元平勵志助學金”，2018年是第5屆，四五年來，有限機構工作人員孑女一部分批地考進大該校院。“元平勵志助學金”的新設，全面體現出了有限機構對工作人員孑女的關愛殘疾人和也希望，以愛心傳導中小商家暖人，以攻勢解讀職責與承擔，讓員工離職的生活系數與中小商家的不斷發展一起增加。尤其要是在傳染病出現嚴峻前景、有限機構很難的前景下仍堅定施行收取，往往是有限機構對工作人員孑女的有一種很大的表揚。 

今年的高考中，我司共有13名職工子女金榜題名，其中不乏“985”的蘭州大學、徐州醫科大學等知名高校。榮總首先對今年獲獎的各位同學表示誠摯的祝賀，對無私奉獻、辛勤培育孩子成長的各位家長表示由衷的敬意。榮總表示：這份獎學金既是你們的榮譽，也是對你們取得成績的肯定，更是對大家今后學習生活的鼓勵和鞭策。最后希望各位同學繼續努力學習，用更大的成績來感恩父母，回報社會。

下面來由各位考生受獎學星做容易的自簡紹。接著受獎學星代替劉睿喆和李康經營演講稿，兩位人在演講稿中對振達新公司的“元平助學金”帶表摯誠的道謝，并展示了對父親的含辛茹苦計較的心懷感恩之情。

劉睿喆同學表示：這(zhe)份(fen)獎學金(jin)，折射出的(de)不(bu)僅是(shi)(shi)企業(ye)沉甸甸的(de)社會責任感，對(dui)教育事業(ye)的(de)支持(chi)、對(dui)祖國未來(lai)的(de)幫助，還(huan)(huan)有對(dui)員工深切(qie)的(de)人文關懷，更有企業(ye)尊重人才、鼓勵人才的(de)價值導向。它(ta)不(bu)僅僅是(shi)(shi)對(dui)莘(xin)莘(xin)學子(zi)們物(wu)質上的(de)獎勵，還(huan)(huan)是(shi)(shi)對(dui)我們精神上的(de)鼓勵。它(ta)承載的(de)不(bu)僅是(shi)(shi)一份(fen)長(chang)者對(dui)幼者深深的(de)期盼(pan)與(yu)希(xi)望，更是(shi)(shi)如燈塔般對(dui)未來(lai)指引明路(lu)。并表(biao)示在新(xin)時(shi)代征途上踔厲(li)奮發(fa)，不(bu)忘(wang)初心砥礪前行，創造屬(shu)于自己的(de)價值，做新(xin)時(shi)代的(de)閃光(guang)青年(nian)。

李康運同學表示：這(zhe)份獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)給予(yu)我(wo)們(men)的(de)不止是物(wu)質層面的(de)，帶給我(wo)們(men)的(de)更多的(de)是榮譽感以及對我(wo)們(men)的(de)肯定和(he)鼓勵，同時這(zhe)份獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金(jin)也讓(rang)我(wo)們(men)感受到了振達公(gong)司對人才(cai)培養(yang)的(de)關心，今后我(wo)們(men)會(hui)繼續(xu)勤(qin)奮學(xue)(xue)習，積極進取，努力回饋社會(hui)。

2019屆“元平獎學金”獲得者揚州大學的周鵬同學，作為往屆學哥，在頒獎會上對各位準大學生表示：到(dao)大(da)(da)學后面對的不僅僅是學業和成績(ji)，還(huan)要學會(hui)與人相處(chu)，融入各種活動。同時大(da)(da)學是一個試錯(cuo)(cuo)的階段，要在錯(cuo)(cuo)誤中總結經驗，發掘自(zi)身的其他價(jia)值，找到(dao)自(zi)己(ji)未來(lai)的前進方向。                

2021屆“元平獎學金”獲得者東北大學的王汝姣同學給各位準大學生6點的建議：

1.好好學習，不要做(zuo)無(wu)謂的(de)內耗。

2.不要做很(hen)多無意(yi)義(yi)的事情，大一遞(di)交入黨申請書。

3.大(da)一努力(li)考(kao)過英語四六級，大(da)二(er)大(da)三再(zai)努力(li)刷高(gao)分。

4.搞好與室友的關系(xi)，讓大(da)學生活能(neng)輕松愉快的度過(guo)。

5.做好規劃(hua)，多瀏覽(lan)學(xue)校官網，關注(zhu)培養計劃(hua)。

6.想(xiang)考研(yan)，從大二開始(shi)就要做(zuo)好相關(guan)準(zhun)備。

振達公司財務總監楊敏女士寄語：祝賀各(ge)位(wei)莘莘學(xue)子(zi)走(zou)出了(le)應試教育(yu)的(de)(de)束縛，這個過程雖(sui)然離不開(kai)老師(shi)的(de)(de)諄(zhun)諄(zhun)教誨(hui)以及(ji)家(jia)長的(de)(de)無私付出，但(dan)最主要(yao)的(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)各(ge)位(wei)自身的(de)(de)辛(xin)勤努(nu)力，尤其是(shi)(shi)(shi)在(zai)這幾(ji)年疫情(qing)情(qing)況下，取得如(ru)此成績是(shi)(shi)(shi)非(fei)常不容易的(de)(de)。其次是(shi)(shi)(shi)各(ge)位(wei)的(de)(de)父母都很偉大(da)，一手(shou)托起企業，一手(shou)托起家(jia)庭(ting)，在(zai)此跟各(ge)位(wei)家(jia)長說一聲：你們辛(xin)苦(ku)了(le)！人生百(bai)味，希望各(ge)位(wei)學(xue)子(zi)體(ti)會過酸甜(tian)苦(ku)辣后，歸來仍(reng)是(shi)(shi)(shi)少年，開(kai)啟屬(shu)于自己(ji)的(de)(de)精(jing)彩人生。

振達公司副總經理權秀女士寄語：對(dui)各位準大學(xue)生的父母(mu)表(biao)示感謝，正(zheng)因為他們(men)在各自崗位上(shang)對(dui)公司(si)的默(mo)默(mo)付出(chu)，才使產(chan)品能夠及時(shi)生產(chan)出(chu)來，并且質量得到保證。同時(shi)也祝賀(he)各位準大學(xue)生們(men)有了(le)一個新的起(qi)點，希(xi)望(wang)大家在未來能夠學(xue)業有成，更好的回饋(kui)社會(hui)，回饋(kui)家庭(ting)。

最后振達公司總經理張朝陽先生作了親切真誠的致辭：張(zhang)總(zong)首先對(dui)獲獎(jiang)的(de)(de)學子和家長表示祝賀，并建(jian)議各位學子能夠用(yong)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)方式(shi)表達一(yi)下對(dui)父母的(de)(de)感恩之情。隨(sui)后用(yong)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)經歷分享了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)一(yi)些對(dui)學習(xi)方面(mian)的(de)(de)想法和體會。時(shi)(shi)代(dai)(dai)在飛速發展，當今時(shi)(shi)代(dai)(dai)是一(yi)個數字化、信息化的(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)(dai)，學習(xi)更為不易。面(mian)對(dui)各種誘惑，如何靜(jing)下心來認真(zhen)學習(xi)，這(zhe)(zhe)需要很(hen)強的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)制力。但這(zhe)(zhe)個時(shi)(shi)代(dai)(dai)有(you)很(hen)多好(hao)的(de)(de)一(yi)面(mian)，你們(men)可(ke)以有(you)更多的(de)(de)選擇，網絡時(shi)(shi)代(dai)(dai)，你們(men)想接(jie)觸什(shen)么都可(ke)以，但挑(tiao)戰將(jiang)更為激(ji)烈(lie)，我們(men)國家人口多，你們(men)要面(mian)對(dui)各類考試、就(jiu)業競爭(zheng)等困難。學習(xi)到底是什(shen)么？有(you)知識不等于(yu)有(you)文化，有(you)文化不等于(yu)有(you)智慧。關于(yu)這(zhe)(zhe)一(yi)點我主要從(cong)短期(qi)、中(zhong)期(qi)、長期(qi)三個方面(mian)來談一(yi)下。

長期的方面：考是一個好的技術學校和專業課程。使你們這步驟的美好愿望，當然了考的好的老同班同學也不能要驕傲自滿；考的不佳的老同班同學要延續打氣，還都會有提升的空間。中長期這方面：學習知識成績了解水平和感知水平。這時一種差異性的取決性的時段.性，從我的較近學子、閨蜜而言，走的遠的全是一點學習知識成績了解水平和感知水平非常強的人，既僅是研究生或另一個時段.性的學習知識成績了解和感知水平。但是進人社交也那樣，你的感知水平也取決了你現在以后職業分析上的水平，這時最猛要且取決性的水平，必須要在師范大學前三天去培養教育。繼續個方面：格式和秉性。就是對什么是生活中圖片會影響最大程度也是最主要的。了解的第四的目的是把他們打會導致同另一個橋面，同另一個伸縮人字梯，你立在這一橋面或伸縮人字梯上，用更浩瀚無垠的角度看這一游戲世界，第四建立你他們的什么是生活中圖片觀和幣值觀，就是人的一生要去的追求的食物。在這里等你從技術學校踏出來，第四是要外理好青年孩子與父母的感情，人和動物肯定的感情，比較有難度的是人和動物他們的感情。第四衷心祝愿我謹代表莘莘學子廣結善緣，在什么是生活中圖片的道馬路上夠錐形式的提高。在最后是頒獎儀式關鍵環節，廠家出納項目總監楊敏男土和總監運營總監權秀男土為9位幾等獎的男高中同學頒授了助學金；廠家總運營總監張向陽叔叔為2位2等獎和2位幾等獎的男高中同學頒授了助學金。 

2020年度揚州市振達企業“元平”勵志獎學金下發儀程在舒適快樂的節日氣氛下，順利下落大幕！